Hola, me llamo Brion y soy de EE. UU. Nací en San Diego, CA, pero la mayoría de mi familia vive en Jeffersonville, Indiana. Me gusta mucho leer literatura y estudié Filología Española en las Universidades de Indiana y Kansas. Después de estudiar en la Universidad de Kansas, enseñé inglés en la Universidad de Santiago de Compostela durante un par de años y después enseñé español en la Universidad de Clemson varios años. Estoy casado con María, que es profesora de inglés también. Vivimos en el barrio de San Lorenzo de esta ciudad con nuestro perro, un yorkie juguetón llamado Coco. Nos gusta mucho Córdoba y me lo he pasado muy bien enseñando inglés conversacional en I.E.S. Maimónides.
Hola, soy Martha y mis orígenes están en Salisbury en el Sur de Inglaterra. Estuve viviendo en Bristol durante más de diez años antes de trasladarme a Nottingham para estudiar francés y ruso y Estudios Eslavos en la Universidad de Nottingham , en la que me gradué el año pasado. Antes de ir a la universidad, me tomé un año sabático y viví en Uganda, al Este de África durante 7 meses donde trabajé como profesora voluntaria. Me encanta hablar diferentes lenguas y he hecho cursos de un año en idiomas como el polaco, serbio/croata, así como francés y ruso (estos dos últimos los he estudiado durante años). Vine a trabajar a I.E.S. Maimónides a través del Consejo Británico que tiene un programa específico para asistentes lingüísticos y me ha encantado trabajar con los estudiantes y profesores de aquí, quienes me han recibido de maravilla. Córdoba es una ciudad tan bonita y acogedora que he podido visitar lugares fantásticos y divertidísimos. ¡Me siento afortunada de haber sido destinada aquí!
Hola, me llamo Kasia y soy de Polonia. Vivo en Wroclaw, una animada ciudad en el Suroeste de Polonia pero mis padres viven en Kutno, un pequeño pueblo del centro del país. Estudié Inglés en la Universidad de Lodz y me especialicé en Lingüística, traducción y enseñanza de idiomas. Mientras que estuve en la Universidad, pasé un semestre en Coímbra, Portugal y desde entonces estoy enamorada del clima del Sur, su comida y ¡por supuesto del sol! Por esa misma razón, cuando el año pasado, me concedieron la ayudantía Comenius en Córdoba, España, me sentí extremadamente feliz. Me gusta muchísimo todo esto y he vivido una experiencia docente magnífica, con ambos, profesores y alumnos. Como polaca que soy enseñando en un instituto español, me siento bastante europea; sin embargo creo que Andalucía será sin duda el lugar donde dejaré mi corazón.
Los principales roles de un lector aquí son los siguientes:
Clases individuales con los profesores que iniciarán el proyecto bilingüe el próximo curso académico 2009/10:
Reforzar sus estudios en la EOI y en That’s English.
Aumentar su lenguaje de clase para un uso práctico.
Prepararlos para impartir su asignatura en inglés.
Horas de preparación por profesor que imparta:
Crear un libro de trabajo en inglés para los alumnos con el fin de ayudarles en su aprendizaje. Este libro contiene teoría, actividades y vocabulario basado en los contenidos enseñados en inglés.
Trabajar con el profesor para asegurar que el vocabulario y la terminología específica de su asignatura sea conocida y entendida.
Elaborar materiales de uso en clase.
Clases con pequeños grupos de profesores:
Reforzar sus estudios en la EOI y en That’s English.
Aumentar su lenguaje de clase para un uso práctico.
Clases con alumnos:
Enseñar en todos los niveles de la ESO y Bachillerato.
Proyecto Teatro:
Adaptar un guión apropiado.
Preparar a los alumnos lingüística y artísticamente para participar en el Certamen de ATIFE.
Tablones:
Hacer a los alumnos partícipes de fechas culturales importantes a través de diversos materiales expuestos por todo el centro de acuerdo al nivel del alumno.
Página Web:
Ayudar a crear una página web bilingüe con el propósito de informar sobre el proyecto y las actividades bilingües.
Proyectos:
Proyectos europeos (véase el enlace apropiado).
Ayudar a los profesores a preparar su proyecto para el Día de Europa (Grupo de Trabajo).
Carteles:
Crear etiquetado trilingüe (inglés, francés y español) para nombrar todas las aulas y espacios del centro.
Páginas web de interés:
Ayudar a clasificar páginas web para el uso del profesorado.
Fiesta de bienvenida:
Entrevista de alumnos de 2º E.S.O. a nuestros asistentes lingüísticos
